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涌鑫安山綜掘一隊:激活班組“小細胞”
發布時間:2020-09-15     作者:蘇旭崗    瀏覽量:1708    分享到:

班組是企業的“細胞”,也是完成各項生產任務的最基層組織。涌鑫礦業公司安山煤礦綜掘一隊通過自主管理、修舊利廢、多元學習等舉措,激發了班組活力,提升了班組素質,讓小班組釋放出大能量。

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“自主管理”激發競爭力

“根據班組自主管理,本月生產一班獎勵5000分,生產三班處罰5000分,機電檢修班不獎不罰?!卑嗲皶?,該隊技術員王玨正在通報本月各班組自主管理考核情況。

潛力無處不在,關鍵是如何激活。該隊積極推行班組自主管理,為各班組畫了5000分的“大餅”,將班組管理權下放給每一名職工,從班組安全管理、生產管理、機電管理和支部工作等四個方面對各班組進行考核。

由此,無形之中就給每項工作明確了標準,讓職工明白怎么干、干什么、干到什么程度,以確保平穩生產、優化操作,強化各項制度落實和生產任務的完成。找差距補短板,各顯身手提高工作質量為班組掙得分,班組之間形成你追我趕、爭當先進的良好氛圍。

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“修舊利廢”實現增效益

節支就是增收,修舊就是創效。一直以來,該隊以班組為單位,通過加強材料管理,動用“小心思、細心思”發揮主觀能動性,鼓勵職工立足崗位進行工藝改造、設計發明,大力開展挖潛增收和修舊利廢工作。

該隊出臺了修舊利廢獎懲辦法,對超額完成修舊利廢的班組進行考核加分;對未完成修舊利廢任務的班組按照回收率進行考核;對價值較高且有修復價值的設備、配件,不及時維修或因管理不善,導致失去修復價值或丟失的,對相關責任人進行處罰。對回收的舊料,按照工藝要求、質量標準翻新加工,制造出合格的產品;對大型設備進行整形、除銹、裝配、噴漆,使廢舊設備重新走上“工作崗位”。加大零配件修舊復用力度,擴大自修范圍,做到“能修復的不報廢,能自制的不外購”。

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“多元學習”提質強技能

“我們班職工文化程度普遍偏低、技能水平參差不齊,加強班組學習,提高專業技能,比啥都重要?!痹撽犐a三班班長葛鵬飛談起班組學習時說。

該隊結合不同崗位和工種,采用班前一題、每日一問、每周一學、每月一考的方式,圍繞崗位描述、手指口述、操作技能培訓等途徑,激發和調動職工學理論、練技術的熱情。同時,提升職工專業技能和綜合素質,充分結合人的安全行為和反“三違”治理要求,促進職工行為規范化、操作標準化。利用班前會、周二五學習日集中學習,采取黨員講安全、骨干說案例、班組長講評等方式,對不同工種崗位開展有針對性、靈活多樣的培訓,確保職工熟練掌握操作標準,不斷提升職工的規范操作意識和能力。(作者:蘇旭崗  編輯:王玉)

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